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Diaporama de la anorexia y la bulimia

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¿Qué es más egoísta, el suicidio o retener a alguien en contra de su voluntad?¿Si fuera alguien a quién amases sería tan fácil decir sí o no? ¿Aceptarías que muriese sin intentar impedirlo?¿Podrías ser tú esa ayuda? ¿Estarías dispuesto?¿serías capaz de perpetuar el sufrimiento y el dolor de la persona que amas?

Según mi opinión no me parece bien matar a un hombre  porque toda la vida  de las personas vale mucho aunque esté en una cama, si fuera alguien que yo amo no me sería tan fácil elegir si matarlo o no porque el esta sufriendo y quiere morir pero si yo quiero a esa persona no le deseo la muerte ni podría yo misma hacer que muriera, lo impediría aunque me costase mucho. Tampoco me permitiría ser yo esa ayuda que hiciera que muriese aunque en la película lo hizo sin dolor el murió sin sufrimiento pero la familia si que sufrió cuando vieron que se lo llevaban para matarlo. No estaría dispuesto a que tuviera dolor perpetuo porque sufriría mucho al verlo pero intentaría por todos los medios ayudarlo a superar esa enfermedad ya fuera llevándolo a médicos especialistas o haciendo lo que fuese por ayudarlo pero en ningún momento le quitaría la vida porque todas las personas del mundo merecen vivir.

Ficha de los niños del coro

23 Mar

El correccional.Su nombre, ¿qué te sugiere (el fondo del estanque)?

– Me sugiere un sitio oscuro, alejado del pueblo detrás de unas vayas grandes, sin ninguna casa alrededor, metido entre las montañas, un lugar muy desagradable.

La actitud del director.

– El director se pasa muchísimo con los niños porque no entiende que cuanto mas les pegue a los niños es peor porque se van a reir más de él.   No entiende que los palos no arreglan a los niños.

Comenta la frase de Rachin, el director, que representa una forma de ver la vida y la educación, al reconocer su error tras castigar a un inocente:

«Si hoy no es culpable, lo habría sido mañana. Esa gente no tiene remedio»

«Observe la bondad natural de nuestros internos», (ironizó después de que el viejo Maxence ha sido herido)

– No veo que la reacción del director sea  la adecuada porque no deben pagar justos por pecadores, aunque mayoritariamente siempre es así. Creo que el director no tiene sentimientos hacia los niños.

Expresa alguna característica más del director, su forma de actuar, su sentido de la disciplina. Su trato sumiso con la autoridad. Su trato prepotente con educadores e internos.

– No creo que se deba de comportar de esa manera porque el también fue niño y posiblemente fuera padre y no creo que si su hijo fuera de esos lo tratara así ni mucho menos.

MATHIEU :Le dice a Chabert, el profesor de gimnasia que terminará siendo su aliado, «Usted ve mal por todas partes»

– No me parece la respuesta correcta ya que no porque hayan cometido algún delito tengan que tratarlos tan mal.

Comentar la figura de Mathieu. Por qué está en el internado. Su fracaso. Su éxito.

– Mathieu me parece una persona super interesante ya que sabe como tratar a los niños para que no vuelvan a cometer ningún delito, tratándolos como los trataba el aprenderían y no como los trataba el director.

Comenta la frase: «No cantan bien, pero cantan. Incluso en algunos buenas voces. Realmente no se decir que no se puede hacer nada con ellos. Yo que pensé olvidarme de la música para siempre. Jamás digas jamás. Siempre hay cosas que intentar».

– El había pensado olvidalse de la música pero al ver que los niños reaccionaron bien a través de la música el pensó que era lo mejor que podía hacer un coro que les ayudaría a comportarse muy bien.

Método disciplinario: Qué te parece el método disciplinario del internado: El principio acción-reacción. Sus ventajas e inconvenientes.

– Por un lado les están bien venidos los palos que les dan pero por otro me resulta muy fuerte las palizas que les daban ya que ellos no habían hecho cosas tan sumamente graves a medida de los palos que recibían.

 ¿Hay otros caminos posibles?

– Sí, como por ejemplo los castigos que les ponía Mathie cantando.

¿Crees que los internos también aplican el mismo principio? ¿Cuándo? Cita algún momento o situación.

– Sí como por ejemplo el niño grande pelirrojo cuando lo mandaron al centro de menores de la policía, él se escapó y volvió al internado para quemarlo pensándose que estaban todos dentro.

El método educativo de Mathieu

– Me parece super bonito.

¿Qué estrategia  ha seguido Mathieu para iniciar a los niños en la educación?

– La de la música.

Comenta: qué implica la creación del coro.

– Implica la indicia de los niños a cantar y a descubrir parte de su camino en le futuro.

Éxito con los niños. ¿Cómo actúa para lograrlo?

– Muy amablemente con ellos a pesar de que el director le tenía prohibido que cantaran.

COMENTA: Las relaciones entre los niños. Las de los niños el resto de los educadores y cuidadores.

– Los niños no se llevaban bien casi ninguno se hacían putadas unos a otros y sobretodo al niño pequeño que era huérfano.

ANALIZA La escena final de la película

– Pepino se va del internado con Mathie y el reconoce que ha fracasado con la música pero que siempre va a estar en el corazón de todos los niños, y se va con el. Pepino estaba muy emocionado aún cuando se hizo mayor, ya que había pasado toda su vida con Mathie.

Mathieu (en off) Sentí una bocanada de alegría y optimismo. Se lo habría gritado al mundo entero. ¿Pero quién habría escuchado? A mí de cuya existencia nadie sabía. El gran artista iba a recuperar su condición de hombre. Me llamo Climent Mathieu, músico fracasado, vigilante en paro.

Morhange: Climent Mathieu siguió enseñando música hasta el final de sus días. Sin intentar darse a conocer. Todo lo que hacía se lo quedaba para él. ¿Para él? No, no sólo para él

Comenta los personajes de Pepinot y Pierre como adultos.

  • ¿qué les ha dado Mathieu?

    – Todo lo que tenían en ese momento, la oportunidad de convertirse en adultos de la mejor manera, no siendo unos macarras que solo se dedicaban a robar, etc. Gracias a Mathieu les cambió la vida por completo, sobretodo a Pepino.

  • ¿Cuál es su reconocimiento?

    – Reconocen que gracias a el han llegado a ser algo en la vida.

  • ¿Por qué dicen que no sólo para él?

    – Aunque pensaba en su voz en off que sus enseñanzas solo se las había quedado para el, pero ellos tenían ese recuerdo de él como si hubiera ocurrido 1 año atrás y era pasada toda una vida.

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10 Mar

Videoclip :)

10 Mar